SAP di thalasemia aktivity daily

SATUAN ACARA PENYULUHAN

ACTIVITY DAILY PADA ANAK THALASEMIA

DI RUANG THALASEMIA RSUD TANGERANG

Tugas Kelompok Stase Keperawatan Anak

Program Pendidikan Profesi Keperawatan (Ners) UMT

Di susun oleh:

Ariska indah suhandini, S.Kep

Feri rohamanudin, S.Kep

Nurul Hafizah, S.Kep

Teguh santoso, S.Kep

M. slamet, S.Kep

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS I

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG

SATUAN ACARA PENYULUHAN

I.                   PENGANTAR

1.      Pokoh Bahasan: Activity Daily

2.      Sub Pokok Bahasan: Activity Daily Pada Anak Thalasemia

3.      Hari/ Tanggal: Kamis, 30 Januari 2014

4.      Sasaran: Anak Yang Menderita Thalasemia

5.      Tempat: Ruang Thalasemia

6.      Waktu: 09.00s/d10.00

II.                TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan diharapkan orang tua dapat memahami dan mengerti tentang acitivty daily pad anak thalasemia.

III.             TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan orang tua dapat mengerti dan menjelaskan kembali:

1.      Masalah yang terjadi pada anak yang menderita thalasemia

2.      Aktifitas yang boleh dilakukan pada anak yang menderita thalasemia

3.      Aktifitas yang harus dibatasi pada anak yang menderita thalasemia

IV.             MATERI

Terlampir

V.                METODE

1.      Ceramah

2.      Tanya jawab

VI.             MEDIA

1.      Lembar bolak-balik

2.      Leaflet

VII.          KEGIATAN PEMBELAJARAN

No	Waktu	Kegiatan Penyuluhan	Kegiatan Peserta
1	2 menit	Pembukaan: 1.      Memberikan salam 2.      Menjelaskan tujuan pembelajaran 3.      Menyebutkan materi/ pokok bahasan yang akan disampaikan	Menjawab salam Mendengarkan dan memperhatikan
2	15 menit	Pelaksanaan: Menjelaskan materi penyuluhan secara berurutan dan teratur Materi: 1.      Masalah pada anak yang menderita talasemia 2.      Aktifitas yang boleh dilakukan pada anak yang menderita talasemia 3.      Aktifitas yang dibatasi pada anak yang menderita talasemia	Menyimak dan memperhatikan
3	9 menit	Penutup: 1.      Menutup pertemuan 2.      Memberikan kesempatan orangtua atau anak untuk bertanya 3.      Menanyakan kembali mengenai penjelasan yang telah diberikan 4.      Memberikan reinforcement/ pujian 5.      Memberikan leaflet	Mengajukan pertanyaan lisan

1.      Evaluasi proses

Selama penyuluhan berlangsung diharapkan orang tua akan:

a.       Memperhatikan serta menyimak materi yang disampaikan

b.      Kooperatif dari antusias

c.       Mengerti dan memahami isi materi

2.      Evaluasi hasil

Setelah dilakukan penyuluhan diharapkan orang tua mampu:

a.       Menyebutkan kembali masalah yang terjadi pada anak yang menderita talasemia

b.      Menyebutkan kembali minimal 3 aktifitas yang boleh dilakukan pada anak yang menderita talasemia

c.       Menyebutkan kembali minimal 3 aktifitas yang dibatasi pada anak yang menderita talasemia